Đề cương SKKN Một số giải pháp giúp câu lạc bộ mĩ thuật hoạt động hiệu quả, sáng tạo và thực hiện

 PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ VINH 
 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HƯNG BÌNH 
 ---------------------------- 
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
 (Đề cương) 
 MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP CÂU LẠC BỘ MĨ THUẬT 
HOẠT ĐỘNG HIỆU QUẢ, SÁNG TẠO VÀ THỰC TIỄN 
 Năm học : 2021 - 2022 
 1 + Học sinh trường THCS Hưng Bình có niềm đam mê với môn mĩ thuật 
 + Khảo sát CLB mĩ thuật một số trường THCS trên địa bàn TP Vinh. 
 + Các hình thức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong CLB Mĩ thuật 
- Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động của CLB mĩ thuật trường THCS Hưng Bình 
được áp dụng đã đem lại hiệu quả, sáng tạo, thực tiễn trong năm học 2020-
2021 
 5. Phương pháp nghiên cứu 
- Đọc và tìm tài liệu tham khảo liên quan đến tổ chức câu lạc bộ 
- Học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp 
- Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin 
- Phương pháp thực nghiệm 
- Phương pháp phân tích, so sánh, phỏng vấn, thực tiễn cuộc sống 
 6. Dự kiến đóng góp của sáng kiến: 
 Sáng kiến đưa ra một số giải pháp nhằm giúp CLB mĩ thuật trong 
trường THCS hoạt động có hiệu quả, sáng tạo và phù hợp thực tiễn. 
 PHẦN II. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 
 1. Cơ sở lí luận 
 Câu lạc bộ trong nhà trường là tập hợp nhóm các thành viên có cùng sở 
thích, đam mê. Các trường tổ chức các câu lạc bộ để học sinh có thể tham gia 
và phát huy năng khiếu và đam mê của mình. Câu lạc bộ giúp học sinh có cơ 
hội thể hiện mình, được rèn luyện thường xuyên những năng lực, sở trường, 
chắp cánh thêm ước mơ của các em. Trường THCS Hưng Bình đã tổ chức 
CLB Tiếng Anh, CLB Bóng rổ, CLB Mĩ thuật. Các em có dịp giúp nhau học 
tập, trao đổi kinh nghiệm, làm việc tập thể, tạo sự đoàn kết sau giờ học chính 
khóa. Tham gia CLB mĩ thuật giúp học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát, qua đó 
phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo. Ngoài ra khi sinh hoạt trong câu lạc 
bộ mĩ thuật, học sinh được tham gia trải nghiệm các nội dung học tập nâng cao 
theo chuyên đề chuyên sâu để phát huy năng khiếu của các em. 
 2. Cơ sở thực tiễn 
 Qua khảo sát ở các trường THCS Lê Lợi, THCS Trường Thi, THCS 
Trung Đô, THCS Hưng Hòa, THCS Nghi Kim... Đều có hoạt động CLB Mĩ 
thuật. Hầu hết các CLB đều phát huy được hiệu quả hoạt động tích cực: Tham 
gia các cuộc thi vẽ tranh, Tham gia các hoạt động Đội, lớp, trường, các chương 
trình ngoại khóa  Bên cạnh đó cũng có một vài khó khăn trong hoạt động của 
CLB Mĩ thuật như: Chưa có phòng mĩ thuật riêng, Thời gian hoạt động CLB 
chưa cố định cụ thể vì lịch học ko đồng nhất bởi các em trong CLB rải rác ở 
các lớp, Một số HS chưa có điều kiện đầu tư về học liệu. 
 3. Nguyên nhân 
 3