Đề cương SKKN Một số giải pháp nhằm phát triển sức nhanh cho học sinh trung học cơ sở thông qua bài tập bổ trợ, kỹ thuật và trò chơi vận động

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ VINH 
 TRƯỜNG THCS QUÁN BÀU 
 ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
 TÊN SÁNG KIẾN 
 “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO 
HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THÔNG QUA BÀI TẬP BỔ TRỢ, 
 KỸ THUẬT VÀ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG” 
 Môn: Thể dục 
 Tác giả: Lê Quang Hoà 
 Tổ: Khoa học tự nhiên 
 Năm học: 2021 -2022 
 1 
 II. Mục đích nghiên cứu 
 Nghiên cứu, khảo sát tìm tòi, xây dựng các câu hỏi dành cho học sinh tự 
trả lời, các phương pháp tổ chức hướng dẫn giảng giải học sinh, các bài tập bổ 
trợ kỹ thuật, trò chơi hay và hiệu quả về nội dung chạy cự ly ngắn từ đó ứng 
dụng vào tiết dạy, biết vận dụng vào tập luyện hàng ngày. 
III. Nhiệm vụ nghiên cứu 
 Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc lựa chọn các bài tập bổ trợ, kỹ thuật và 
trò chơi vận động, đánh giá hiệu quả tác dụng các bài tập bổ trợ, kỹ thuật và trò 
chơi vận động nhằm phát triển sức nhanh nhằm phát triển các tố chất thể lực, 
sức nhanh và tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lứa tuổi. 
IV. Phương pháp nghiên cứu 
 1. Phương pháp nghiên cứu và tổng hợp tài liệu 
 2. Phương pháp phỏng vấn tọa đàm 
 3. Phương pháp quan sát sư phạm 
 4. Phương pháp sử dụng Test 
 5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 
 6. Phương pháp thống kê 
V. Tổ chức nghiên cứu 
 1. Thời gian nghiên cứu: Từ ngày 25/10/2020 - 25/01/2021, thời gian là 
 12 tuần. 
 2. Đối tượng nghiên cứu: Gồm 40 em học sinh (Trong đó có 20 em học 
 sinh nam và 20 em học sinh nữ) thuộc lớp 8C. 
 2 1.2. Về phía giáo viên 
 2. Các biện pháp về chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm của giáo viên, cấp 
quản lí và học sinh 
III. Những giải pháp nhằm phát triển sức nhanh cho học sinh THCS thông 
qua bài tập bổ trợ, kỹ thuật và trò chơi vận động 
 1. Xây dựng kế hoạch giảng dạy nâng cao chất lượng chạy nhanh 
 2. Các giải pháp nhằm phát triển sức nhanh cho học sinh THCS thông qua 
bài tập bổ trợ, kỹ thuật và trò chơi vận động 
 2.1. Giảng dạy của Giáo Viên 
 2.2. Hướng dẫn thực hành các bài tập, trò chơi vận động nhằm phát 
 triển sức nhanh cho học sinh trong giờ học thể dục 
 3. Giúp học sinh chuẩn bị tốt các tiết học 
 4. Cơ sở vật chất: 
 5. Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng 
 6. Xác định nhiệm vụ của buổi học và của từng bài tập trong giáo án một 
 cách cụ thể rõ ràng. 
 7. Việc học thực hành chạy nhanh được thực hiện sau khi đã học nguyên 
 lý kỹ thuật chạy. 
 8. Cần khắc phục 1 số sai thường mắc và phải đề ra cách sửa phù hợp. 
 9. Lựa chọn và bồi dưỡng đội ngũ cán sự lớp 
IV. Kết quả, bài học kinh nghiệm 
 1. Kết quả 
 2. Bài học kinh nghiệm 
 4