Đề cương SKKN Một số giải pháp trong việc chỉ đạo ứng dụng CNTT trong dạy học trực tuyến của bậc THCS
Bạn đang xem tài liệu "Đề cương SKKN Một số giải pháp trong việc chỉ đạo ứng dụng CNTT trong dạy học trực tuyến của bậc THCS", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề cương SKKN Một số giải pháp trong việc chỉ đạo ứng dụng CNTT trong dạy học trực tuyến của bậc THCS
C N : ỘT Ố Ả P P TRO V C C Ỉ ẠO Ứ DỤ C TT TRO DẠY ỌC TRỰC TUY CỦA BẬC T C ( t qu t T T T u - ồ T T ùy v Tr T C Tr T P Ầ ỘT : ẶT VẤ 1. L do ọ đ t ất nước ta đang trong thời kì đổi mới toàn diện, thời kì hội nhập và toàn cầu hoá. Chính vì vậy việc tiếp nhận những công nghệ mới của nhân loại trong đó có công nghệ thông tin là điều tất yếu, đây là yếu tố khách quan để khẳng định sự phát triển của mỗi quốc gia trong đó có ngành giáo dục. ầm quan trọng, sự hiệu quả và ảnh hưởng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đã được khẳng định bằng thực tiễn ở nước ta và trở thành xu thế tất yếu của giáo dục đặc biệt trong tình hình đại dịch covid diễn ra toàn cầu. Cũng trong tình hình đó, thực tế các trường học C tr n địa bàn Vinh- ỉnh Nghệ An đầu năm học 2021-2022 trong diễn biến phức tạp của đại dịch covid gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại trong việc xây dựng kế hoạch để tổ chức dạy học. Việc nghi n cứu ứng dụng CN của BG nhà trường để chỉ đạo dạy học là một trong những nhiệm vụ hết sức quan trọng được đặt l n hàng đầu, từ đó đặt ra những giải pháp thực hiện để duy trì các hoạt động GD theo tinh thần chỉ đạo của ngành GD và của các cấp lãnh đạo. Xuất phát từ lý luận và thực tiễn tr n, để góp phần vào hiệu quả trong chỉ đạo có hiệu quả chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay, qua thực tiễn công tác quản lý và thực hiện thực tế ở trường C , chúng tôi nhận thấy việc ứng dụng CN trong chỉ đạo dạy học trực tuyến trong nhà trường là một nhiệm vụ hết sức quan trọng của người cán bộ QLGD. 2. ụ đí ê ứu ánh giá được thực trạng trong ứng dụng CN để chỉ đạo dạy học của công tác quản lý ở trường C , thông qua đó đề ra các biện pháp thực hiện một cách có hiệu quả trong công tác đổi mới chất lượng dạy học trong tình hình hiện nay. 3. m vụ ê ứu 1 d. Chỉ đạo công tác BD G và hỗ trợ gặp khó khăn trong học tập, tổ chức thi lại tr n trang tính: e. Chỉ đạo các kì thi: giữa kì, học kì, các bài kiểm tra thường xuy n tr n LMS g. Chỉ đạo tổ chức Ngoại khoá, CLB và các hoạt động GD. h. Chỉ đạo tổ chức các kì thi cấp trường: G lớp 9, GVG, K K . C p áp ỉ đ o ứ dụ C TT tro d y ọ tr tuyế tr THCS 1. Quán triệt, tuy n truyền, nâng cao nhận thức về vai trò, lợi ích và hiệu quả của việc ứng dụng CN trong dạy học trong thời điểm hiện nay 2. ổ chức, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho giáo vi n về ứng dụng CN trong dạy học 3. ăng cường chỉ đạo việc ứng dụng các phần mềm giáo dục trong quản lý dạy học theo hướng tích hợp, khai thác và sử dụng có hiệu quả các ứng dụng tr n mạng và nternet 4. Quản lý hạ tầng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại, xây dựng phòng học đa phương tiện 5. Ban hành các quy định bằng văn bản cho việc ứng dụng CN vào dạy học 6. Xây dựng các quy chế CM để quản lý dạy học trực tuyến. 7. ăng cường kiểm tra, đánh giá việc bảo quản, sử dụng, ứng dụng CN trong dạy học. C II: u qu áp dụ - rong nhà trường: đã thực hiện các kế hoạch xây dựng của ngành và nhà trường cơ bản đảm bảo, theo đúng kịp thời tiến độ. Nhiều hoạt động GD được thực hiện một cách linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả về: thực hiện kế hoạch dạy học, thực hiện quy chế CM, chất lượng các cuộc thi, kì thi: thi K K cấp trường, cấp , thi G cấp trường lớp 9; thi GVG cấp trườngViệc chỉ đạo ứng dụng CN trong chỉ đạo dạy học còn đưa đến sự đảm bảo an toàn cho người dạy và người học trong diễn biến dịch bệnh covid phức tạp. - Các trường học bậc C tr n địa bàn Vinh: đã đảm bảo thực hiện các kế hoạch trong tình hình chung của ngành GD , có sự thống nhất trong triển khai tổ chức thực hiện những chủ trương, nhiệm vụ chung; linh hoạt sáng tạo tổ chức có hiệu quả dựa vào điều kiện thực tế của các nhà trường. 3 5
File đính kèm:
- de_cuong_skkn_mot_so_giai_phap_trong_viec_chi_dao_ung_dung_c.pdf