Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp giúp học sinh luyện tập từ vựng hiệu quả trong dạy Tiếng Anh 7

 1
 Họ tên, chữ ký người chấm điểm Mã số Điểm
 Người chấm số 1:.
 Người chấm số 2:.
 - Mô tả sáng kiến:
 + Tên sáng kiến: 
 “Giải pháp giúp học sinh luyện tập từ vựng hiệu quả trong dạy tiếng anh 7.”
 + Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục. 
 Vấn đề mà sáng kiến giải quyết: Giúp học sinh ghi nhớ từ vựng một cách 
hiệu quả.Tạo hứng thú trong việc ghi nhớ và luyện tập từ vựng đối với từng đối 
tượng học sinh không chỉ áp dụng trong dạy trực tiếp trên lớp mà còn áp dụng 
hiệu quả trong dạy trực tuyến.
 + Về nội dung của sáng kiến: 
 Trong dạy và học một ngoại ngữ , từ vựng luôn được xem là bước cơ bản, nền 
móng hình thành nên một ngôn ngữ.Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy và qua 
thực tế, tôi nhận thấy đa số các em chưa biết cách ghi nhớ và vận dụng từ vựng 
theo chủ đề một cách hiệu quả và hợp lí. Các em vẫn thường xuyên có tình trạng 
quên từ, biểu hiện nhàm chán trong việc học và vốn từ chưa thực sự phong phú. 
Ngoài ra, phần lớn các em chỉ học cách ghi nhớ nghĩa tiếng Việt của từ vựng và 
bỏ qua phần trọng âm, phát âm của những từ vựng đó.
Thực trạng này phần lớn là do bản thân tôi đã chưa biết cách khai thác các 
phương pháp dạy phù hợp để kích thích não bộ ghi nhớ cho học sinh hiệu quả.
Nhằm cải thiện các thực tiễn nêu trên tôi đã mạnh dạn tìm hiểu và đưa ra giải 
pháp:
“Giải pháp giúp học sinh luyện tập từ vựng hiệu quả trong dạy tiếng anh 7”.
 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN:
BƯỚC 1: ĐÁNH GIÁ PHÂN LOẠI HỌC SINH.
Đánh giá không phải để chú trọng đến thành tích của học sinh mà đánh giá nhằm 
giúp giáo viên tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu của các em .Từ đó có những 
biện pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Ngay từ đầu năm khi nhận lớp tôi đã tiến hành điều tra, khảo sát học sinh trong 
khối mình phụ trách, sau đó phân các em theo các nhóm năng lực: Giỏi – Khá, 
Trung Bình, Yếu –Kém. Qua đó tôi biết trình độ từng nhóm đối tượng học sinh 
để thuận tiện cho việc dạy và giao nhiệm vụ sau này. 3
Với cách học này, học sinh không chỉ tăng khả năng ghi nhớ từ đồng nghĩa hay 
học cụm từ dễ dàng. Thêm vào đó việc học từ vựng cũng nhanh, tiến độ mở rộng 
cũng tốt. Các mối liên hệ được thiết lập giúp bạn có lối tư duy thêm logic, nhờ 
đó việc ôn lại cũng thuận lợi hơn. Đặc biệt nó còn giúp việc học bớt căng thẳng. 
Đơn giản hóa kiến thức từ vựng.
Ví dụ: Khi dạy Unit 5: Food and Drink - Lớp 7. Để giúp các em ghi nhớ từ vựng 
về chủ đề vừa học giáo viên yêu cầu các em vẽ sơ đồ tư duy và với mỗi một đối 
tượng học sinh, giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể.
Đối với nhóm 1 (các em khá – giỏi): Giáo viên đưa từ khóa, yêu cầu học sinh tự 
hoàn thành sơ đồ tư duy. 5
Sau đó yêu cầu 3 nhóm trong một thời gian nhất định hoàn thành sơ đồ tư duy 
theo yêu cầu mà giáo viên đã đưa ra.
Hình ảnh sơ đồ tư duy của các em nhóm 1 sau khi hoàn thành .
2. Luyện tập thông qua hình ảnh.
Học Tiếng Anh bằng hình ảnh đúng như tên gọi của phương pháp này, là cách 
học các từ vựng Tiếng Anh bằng cách sử dụng các hình ảnh để minh họa cho 
các từ vựng mà học sinh cần học. 
Phương pháp học từ vựng bằng hình ảnh không chỉ được áp dụng trong Tiếng 
Anh mà còn được sử dụng đối với bất kì ngôn ngữ nào mà bạn muốn học. 
Phương pháp này đã được các nhà khoa học chứng minh là hiệu quả hơn rất 
nhiều so với việc chỉ học vẹt cách viết từ đó như thế nào và nghĩa ra sao. 
Ví dụ chủ đề Unit 2: Health.
Sau khi học xong chủ đề về sức khỏe để giúp các em luyện tập từ vựng giáo viên 
giao nhiệm vụ đối với từng đối tượng học sinh. 7
Đối với học sinh yếu kém: Nhìn tranh và nối từ thích hợp với các bức tranh.
3. Luyện tập thông qua phần mềm. 
Bên cạnh một số hoạt động quen thuộc trên để giúp học sinh ghi nhớ và củng cố 
thêm về từ vựng – Tôi còn thiết kế một số các trò chơi Online khác để các em có 
thể thực hành và luyện tập trên lớp cũng như ở nhà – Hoặc giáo viên có thể sử 
dụng khi dạy học trực tuyến.
Tôi sử dụng phần mềm educandy.com – đây là một phần mềm đơn giản nhưng 
tiện ích giáo viên muốn cho học sinh luyện tập từ vựng về chủ điểm nào chỉ cần 
nhập các từ tương ứng phần mềm sẽ tạo ra 8 trò chơi khác nhau Hs có thể luyện 
tập một cách hiệu quả. 9
Phần mềm sau đó sẽ tạo ra các trò chơi khác nhau – Gv chia sẻ đường link hay 
mã code – học sinh có thể thực hành và luyện tập .Sử dụng phần mềm này rất hiệu 
quả trong việc dạy trực tuyến.
 Hình ảnh học sinh luyện tập qua phần mềm. 11
 Hình ảnh giáo viên giao bài cho học sinh
 + Về khả năng áp dụng của sáng kiến: 
 - Giải pháp này là cơ sở áp dụng cho các thầy cô giảng dạy môn tiếng Anh 
đặc biệt trong dạy từ vựng lớp 7 nói riêng và cấp THCS nói chung. Giải pháp có 
khả năng được áp dụng rộng rãi trong các trường THCS trên địa bàn huyện Bình 
Xuyên.
 - Đánh giá lợi ích thu được : 
 Nếu áp dụng các thủ thuật dạy Tiếng Anh thường xuyên đều đặn tạo cơ hội 
cho học sinh nắm chắc kiến thức, không nhàm chán (đối với học sinh yếu) vì học 
sinh được tiếp cận bài tập phù hợp với khả năng của mình. Tạo động lực cho học 
sinh vươn lên trong học tập. Ngoài lợi ích kiến thức, học sinh còn được hưởng lợi 
ích về kinh tế: Học sinh tiếp thu nhanh, không phải học nhiều, giảm bớt thời gian 
học thêm, giảm việc mua tài liệu sách giáo khoa, dẫn đến giảm chi phí cho các 
hoạt động học hàng ngày. 
Trước khi thực hiện biện pháp của mình, ngay từ đầu năm học 2020-2021 tôi đã 
tiến hành điều tra tình hình học tập bộ môn Tiếng Anh của học sinh Khối 7 như 
sau:
 Khảo sát Giỏi- Khá Trung bình Yếu Trên trung bình
 đầu năm 
 Sĩ số
 2020-2021
 SL % SL % SL % SL %
 Khối 7 140 21, 6 51,
 30 42 30 48,6 72
 4 8 4
Kết quả đạt được: Học sinh hoạt động tích cực hơn, hứng thú với môn học hơn, 
nhất là những học sinh yếu, đa số các em có sự tiến bộ rõ rệt. Cuối năm kết quả 
đạt được như sau:
 Kết quả Giỏi- Khá Trung bình Yếu Trên trung bình
 cuối năm 
 Sĩ số
 2020-2021
 SL % SL % SL % SL %
 Khối 7 140 28, 3
 40 62 44,3 27,1 102 72,9
 6 8
- Các thông tin cần được bảo mật (nếu có);không
d) Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến; 13