Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh Lớp 7 trong giờ "practice"

 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
 ? . ldờj iỉ ệờq 
I . l‡ do chằn ả∫ tÙi 
1 . C™ sẩ l˚ lun 
 NhĐ chÍng ta d˛ biÃt ngo∞i ngể •ĐÂc v‘ nhĐ chiÃc chŒa khoỉ giÍp chÍng 
ta m‚ mang tổm nhŒn vă c⁄ th  •i khàp mÔi nÊi tr°n toăn thà gi‰i, vĐÊn t‰i mÔi 
l”nh vc trong cu‡c sflng mă ngÂn ngể chung cho toăn thà gi‰i lă tiÃng Anh. ỷĂt 
nЉc ta ngăy căng phỉt tri n •ữi hÿi chÍng ta ph≠i nhanh ch⁄ng bàt nh’p v‰i 
nhểng thay •›i, nhểng xu hЉng chung cậa thãi •∞i khoa hÔc vi t‘nh . 
 TiÃng Anh khÂng nhểng giÍp chÍng ta phỉt tri n kinh tÃ, x˛ h‡i mă cữn 
giÍp chÍng ta hoă nhơp v‰i b∞n b√ tr°n toăn thà gi‰i, tiÃng Anh rĂt hểu ‘ch b‚i 
nhiu lÙ do khỉc : 
 + B∞n c⁄ th  sè dẻng tiÃng Anh khi •i du l’ch hoΩc cÂng tỉc ‚ nЉc ngoăi 
 + B∞n c⁄ th  tŒm •ĐÂc viếc lăm tflt 
 + B∞n c⁄ th  giao d’ch b≤ng tiÃng Anh v‰i cỉc nЉc tr°n khàp thà gi‰i •  
hÂp tỉc lăm ỹn, phỉt tri n kinh tÃ. 
 + B∞n c⁄ th  hi u băi hỉt, •Ôc sỉch, bỉo, xem phim, xem chĐÊng trŒnh TV 
b≤ng tiÃng Anh 
- Viếc giÍp cho hÔc sinh c⁄ •ĐÂc hănh trang •  bЉc văo cu‡c sflng •⁄ lă nhiếm 
vẻ hăng •ổu cậa ngănh giỉo dẻc, trong •⁄ ph≠i k  •Ãn viếc day vă hÔc ngo∞i 
ngể. BiÃt ngo∞i ngể giÍp con ngĐãi gổn gẩi vă hi u nhau hÊn cho dấ mổu da 
hay quflc t’ch khỉc nhau. 
- Ngăy nay viếc hÔc ngo∞i ngể rĂt phong phÍ vă •a d∞ng song v‰i bĂt kề •fli 
tĐÂng vă hŒnh thễc năo thŒ viếc hÔc tiÃng Anh v¿n chậ yÃu •ĐÂc r√n luyến theo 
4 kÛ nỹng : Nghe, n⁄i, •Ôc , viÃt. Trong mfii •Ên v’ băi hÔc cẻ th  thŒ 4 kÛ nỹng 
•⁄ •u •ĐÂc r√n luyến, phỉt tri n nh≤m mẻc •‘ch giỳp cho ngĐãi hÔc tiÃn t‰i 
kh≠ nỹng giao tiÃp tflt. Vơy lăm thà năo •  giÍp hÔc sinh n⁄i tiÃng Anh tflt ? Vă 
hÔc sinh c⁄ •ậ t tin n⁄i tiÃng Anh trong •ãi sflng hăng ngăy khÂng ? Nhểng 
c†u hÿi năy chàc h≥n giỉo vi°n năo cẩng luÂn luÂn •Ωt trong •ổu vă luÂn tŒm tữi, 
nghi°n cễu c†u tr≠ lãi cho phấ hÂp vă lă cỉi •‘ch cufli cấng cậa ngĐãi hÔc cẩng 
nhĐ ngĐãi d∞y lă tiÃn t‰i kh≠ nỹng giao tiÃp tflt. 
 1 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
hÔc sinh n⁄i tflt khi cữn hÔc ‚ cĂp 2 hÊn nểa hÔc sinh cậa tÂi sflng ‚ khu du l’ch 
B˛i Chỉy thĐãng xuy°n gΩp g„ ngĐãi nЉc ngoăi do •⁄ viếc n⁄i tiÃng Anh 
thănh th∞o khÂng th  thiÃu ‚ m‡t khu du l’ch tuyết •ằp nhĐ thà năy, nÊi mă c≠ 
thà gi‰i biÃt •Ãn. VŒ nhểng lÙ do tr°n n°n tÂi •˛ chÔn • tăi : '' R√n luyến kÛ 
nỹng n⁄i cho hÔc sinh l‰p 7 trong giã ỗ practice '' 
II - ỹÃi t•“ng nghiÂn cÔu vÙ nhiổm v◊ nghiÂn cÔu 
1. •ấi t´ẽng nghiđn cˆu: 
 Nỹm hÔc 2008- 2009 tÂi •ĐÂc nhă trĐãng ph†n cÂng d∞y cỉc l‰p : 
 Mụn Anh : 8A1,2, 7A1,4,5. 
 2. Nhi‘m vÚ nghiđn cˆu. 
 - TÂi luÂn xỉc •’nh cho mŒnh lă ngĐãi thổy c⁄ vai trữ hЉng d¿n •  hÔc 
sinh phỉt huy t‘nh t‘ch cc chậ •‡ng, giÍp cỉc em n⁄i m‡t cỉch t nhi°n, t tin 
tẽ •⁄ nỹng cao hiếu qu≠ giã hÔc vă phỉt tri n kÛ nỹng n⁄i tflt hÊn. TÂi luÂn tơn 
tŒnh, luÂn tŒm tữi sỉng t∞o trong cỉc giã hÔc, nhĐng trЉc hÃt ph≠i hi u rŸ trÔng 
t†m cậa mfii tiÃt hÔc, truyn •∞t •Íng, •ậ song ph≠i luÂn xỉc •’nh r≤ng mẻc 
•‘ch cufli cấng cậa viếc d∞y tiÃng Anh lă giÍp hÔc sinh c⁄ kh≠ nỹng giao tiÃp 
•ĐÂc. B‚i thà b≤ng cỉc phĐÊng phỉp m‰i •˛ •ĐÂc hÔc, b≤ng s sỉng t∞o cậa b≠n 
th†n, giỉo vi°n ph≠i c⁄ nhiếm vẻ hЉng d¿n cho hÔc sinh hÔc c⁄ hiếu qu≠, t∞o 
mÔi cÊ h‡i thuơn lÂi cho hÔc sinh thc hănh n⁄i tiÃng Anh căng nhiu căng tflt. 
HÔc sinh lă trung t†m, giỉo vi°n chœ lă ngĐãi hЉng d¿n trỉnh ph∞m văo '' 
Teacher talking time '' 
III . Câc ph•Đng phâp nghiÂn cÔu 
1- Ph´™ng ph∂p quan s∂t , ăi–u tra: 
- Khi hЉng d¿n hÔc sinh hÔc, tÂi luÂn quan sỉt chÍ Ù xem cỉc em n⁄i nhĐ thà 
năo, cỉi gŒ •ĐÂc, cỉi gŒ chĐa •ĐÂc •  tŒm ra biến phỉp vă phĐÊng phỉp th‘ch hÂp 
giÍp cỉc em c⁄ kh≠ nỹng giao tiÃp tflt. ỷfli v‰i hÔc sinh l‰p 7A1 thŒ hổu hÃt cỉc 
em ngoan ngo˛n, chỹm hÔc, nhiu em nhơn thễc nhanh, Ù thễc hÔc tơp tflt . 
Ngoăi ra cỉc em cữn •ĐÂc s quan t†m chu •ỉo cậa gia •Œnh, •ĐÂc t∞o •iu kiến 
 3 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
 @ . j≠e `qjc jcdeÅj __êqêqêqêq 
 Trong m‡t giã d∞y ỗ Practiceộ •fli v‰i hÔc sinh l‰p 7 thŒ •†y lă cÊ h‡i •  
cỉc em •ĐÂc luyến n⁄i nhiu.TiÃt hÔc năy •ĐÂc chia ra lăm 3 phổn. 
I. S‹ ph°n chia c‘a mết tiΩt hằc ỗ Practiceộ 
Trong giã ỗ Practiceộ hÔc sinh c⁄ nhiu cÊ h‡i •  luyến n⁄i, hÔc sinh •ĐÂc hÔc 
m‡t cĂu trÍc c†u m‰i vă •ĐÂc luyến tơp •  n⁄i v cĂu trÍc c†u •⁄ trong nhểng 
tŒnh huflng cẻ th  vă thc tà . 
 Băi hÔc ỗ Practiceộ •ĐÂc chia ra lăm 3 phổn : ỗ Presentation, Practice and 
Production, 
1. Presentation : 
 Giỉo vi°n gi‰i thiếu ngể liếu m‰i c⁄ th  lă tẽ m‰i, ngể phỉp m‰i, 1 băi 
•Ôc hi u, 1 ho∞t •‡ng nghe hoΩc viÃt, ‚ phổn năy giỉo vi°n gi‰i thiếu m¿u c†u 
m‰i n°n ho∞t •‡ng n⁄i chậ yÃu lă giỉo vi°n ( thãi gian n⁄i cậa giỉo vi°n chiÃm 
kho≠ng 80% thãi gian n⁄i cậa hÔc sinh kho≠ng 20% ho∞t •‡ng n⁄i cậa hÔc sinh 
chậ yÃu lă tr≠ lãi c†u hÿi do giỉo vi°n •Ωt ra hoΩc lă •Ôc cỉc m¿u c†u m‰i 
2. Practice: 
 HÔc sinh •ĐÂc luyến n⁄i nhiu hÊn giỉo vi°n, thãi gian n⁄i cậa hÔc sinh 
chiÃm kho≠ng 60%, giỉo vi°n kho≠ng 40%, trong phổn năy hÔc sinh •ĐÂc 
luyến tơp theo cΩp, nh⁄m, cỉ nh†n dЉi s •iu khi n cậa giỉo vi°n vă hÔc sinh 
c≠m thĂy t tin vă hăo hễng n⁄i trong phổn năy, •iu năy t∞o cÊ h‡i cỉc em phỉt 
tri n kÛ nỹng n⁄i 
3. Production 
 Giỉo vi°n y°u cổu hÔc sinh t luyến n⁄i m¿u c†u m‰i mă cỉc em vẽa hÔc 
v‰i nhểng ngÂn ngể ri°ng cậa mŒnh mă khÂng cổn s hfi tr cậa giỉo vi°n 
nhiu. Nhểng ho∞t •‡ng ‚ phổn năy thĐãng lă 1 trữ chÊi, 1 cu‡c th≠o luơn, hoΩc 
•⁄ng vai .Trong phổn năy hÔc sinh c⁄ th  sè dẻng th°m nhểng ngể phỉp hoΩc 
vfln tẽ vng mă cỉc em •˛ biÃt nh≤m nỹng cao kÛ nỹng n⁄i cho cỉc em. Trong 
phổn năy thãi gian n⁄i cậa hÔc sinh chiÃm kho≠ng 95%, giỉo vi°n 5%,giỉo vi°n 
chœ hfi tr khi hÔc sinh cổn hÿi. 
 5 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
b. True / false repetition drill: 
- Giỉo vi°n •Ωt c†u c⁄ li°n quan •Ãn ngể phỉp m‰i. Nẽu c†u •⁄ •Íng thŒ hÔc 
sinh nhàc l∞i. Nẽu c†u •⁄ sai thŒ hÔc sinh im lΩng. 
c. Multiple substitution drill: 
- Giỉo vi°n y°u cổu hÔc sinh nhàc l∞i c†u c⁄ li°n quan •Ãn ngể phỉp m‰i . 
- Giỉo vi°n n⁄i m‡t tẽ cổn ph≠i •ĐÂc thay •›i trong c†u. 
- HÔc sinh t∞o c†u m‰i theo s thay •›i cậa giỉo vi°n. Tẽ thay •›i ‚ •ay c⁄ th  
lă chậ ngể, •‡ng tẽ, t†n ngể hoΩc cẻm tẽ chœ thãi gian. 
d. Transformation drill 
- Giỉo vi°n n⁄i m‡t c†u năo •⁄ , hÔc sinh ph≠i chuy n •›i thănh c†u c⁄ sè dẻng 
m¿u c†u m‰i. 
- V‘ dẻ: T : You need to eat something . S: Is there a restaurant near here? 
e. True / false questions- answer drill 
- Giỉo vi°n hÿi m‡t c†u hÿi nghi vĂn c⁄ sè dẻng cĂu trÍc cau m‰i.HÔc sinh 
ph≠i tr≠ lãi s thơt. 
V‘ dẻ: T : Can you swim? - S: yes, I can ( No, I canồt) 
0. C∂c thễ thut cho ph≈n : Production 
a. Chain game: 
- HÔc sinh ng‹i theo nh⁄m vững trữn , kho≠ng 6 ờ 8 hÔc sinh . 
- HÔc sinh t •ỉnh sfl thễ t trong nh⁄m cậa mŒnh. 
- HÔc sinh thễ nhĂt n⁄i m‡t c†u c⁄ sè dẻng ngể phỉp m‰i theo s hЉng d¿n 
cậa giỉo vi°n. 
- HÔc sinh thễ 2 nhàc l∞i c†u cậa hÔc sinh thễ nhĂt vă th°m tẽ văo sau. Nhểng 
hÔc sinh tiÃp theo lăm tĐÊng t nhĐ thÃ. 
V‘ dẻ: 
S1: Yesterday, I played soccer. 
S2: Yesterday, I played soccer and watched TV. 
b. Guessing game 
- M‡t hÔc sinh •ễng trЉc l‰p v‰i m‡t c†u năo •⁄ hoΩc tẽ năo •⁄ •ĐÂc viÃt văo 
mứu giĂy theo hЉng d¿n cậa giỉo vi°n . 
 7 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
 Giỉo vi°n t∞o cÊ h‡i cho hÔc sinh •ĐÂc luyến n⁄i c⁄ s hЉng d¿n vă 
hЉng d¿n cậa giỉo vi°n ph≠i rŸ răng dÀ hi u ( giving instruction), sau •⁄ giỉo 
vi°n ph≠i ki m tra xem hÔc sinh hi u y°u cổu nhĐ thà năo ( check). ỷΩc biết ‚ 
phổn năy giỉo vi°n nhĐ m‡t nh∞c trĐ‚ng •i°u luyến •  chœ huy m‡t dăn nh∞c 
bi u diÀn m‡t b≠n nh∞c năo •⁄. Giỉo vi°n c⁄ th  chểa lfii cho hÔc sinh ( direct 
correction) . 
0. Vai tr› cễa gi∂o viđn trong ph≈n : Production 
 Trong phổn năy giỉo vi°n •⁄ng vai trữ lă ngĐãi hЉng d¿n ( adviser) . 
Giỉo vi°n hЉng d¿n hÔc sinh sè dẻng ngÂn ngể cậa ch‘nh mŒnh •  luyến n⁄i 
theo Ù hi u cậa mŒnh . Giỉo vi°n •i quanh l‰p quan sỉt ( observer) vă giÍp •„ 
hÔc sinh khi cỉc em cổn hÿi vă giỉo vi°n cẩng c⁄ th  tham gia n⁄i cấng v‰i 
nh⁄m hÔc sinh năo •⁄ ( participant). NÃu hÔc sinh màc lfii thŒ giỉo vi°n khÂng 
n°n chểa trc tiÃp vŒ s∆ khiÃn cỉc em c≠m thĂy mĂt t tin , giỉo vi°n ghi l∞i 
nhểng lfii •⁄ vă mứu giĂy vă chểa l°n b≠ng mă khÂng n⁄i t°n ngĐãi màc lfii •⁄.( 
Indirect correction). 
 - Ngoăi ra giỉo vi°n cẩng cổn ph≠i c⁄ m‡t sfl vai trữ sau: 
1, Ph∂t òm chu∆n, ăềng tr‚ng òm, ngı ăi‘u: 
 Khi giỉo vi°n gi‰i thiếu m¿u c†u m‰i hoΩc tẽ m‰i thŒ cổn ph≠i •Ôc chuứn 
v c≠ ngể †m, ngể •iếu vă c⁄ trÔng †m. TĂt nhi°n khÂng th  chuứn nhĐ ngĐãi 
b≠n xễ n⁄i tiÃng Anh nhĐng chÍng ta h˛y ch’u kh⁄ m‚ bỹng nghe hÔ n⁄i vă •Ôc 
theo nhiu lổn vă nÃu c⁄ cÊ h‡i gΩp ngĐãi nЉc ngoăi thŒ h˛y bàt chuyến v‰i hÔ 
vă n⁄i thơt nhiu nhĐ vơy m‰i d∞y hÔc sinh phỉt †m chuứn •ĐÂc óó giỉo vi°n 
chuứn thŒ m‰i c⁄ hÔc sinh chuứn •ĐÂc ồồ ỷΩc biết khi gi‰i thiếu m¿u c†u giỉo 
vi°n cổn ph≠i •Ôc m¿u c†u •⁄ m‡t cỉch lin m∞ch, khÂng ngàt qu˛ng nÃu thĂy 
hÔc sinh chĐa •Ôc •ĐÂc thŒ khÂng •Ôc nhĂn m∞nh tẽng tẽ rãi r∞c mă ph≠i •Ôc 
nhĐ lÍc •ổu v‰i tflc •‡ t nhi°n, thă cễ cho hÔc sinh •Ôc nhiu lổn cữn hÊn 
chơm l∞i 
2.TÔnh nhằt qu∂n, chu∆n x∂c. 
- Khi giỉo vi°n gi‰i thiếu m‡t m¿u c†u m‰i thŒ ph≠i c⁄ t‘nh ch‘nh xỉc, nhĂt 
quỉn. Khi •Ôc lổn •ổu ph≠i chuứn thŒ lổn sau cẩng ph≠i giể nguy°n ngể †m, ngể 
•iếu, tẽ, cĂu trÍc c†u nhĐ vơy s∆ giÍp hÔc sinh •’nh hŒnh m‡t cỉch ch‘nh xỉc 
 9 Sỉng kiÃn kinh nghiếm 
 + Chểa lfii th‘ch hÂp. Dấng phĐÊng phỉp chểa lfii giỉn tiÃp •  trỉnh ngàt 
lãi hÔc sinh, •iu •⁄ s∆ khiÃn cỉc em khÂng e ng∞i 
7 .C∂ch d∑y tr‚ng òm v≥ ngı ăi‘u stress and intonation . 
- TrÔng †mvă ngể •iếu rĂt quan trÔng vă cổn thiÃt khi d∞y n⁄i tiÃng Anh cho 
hÔc sinh. ỷfli v‰i giỉo vi°n tiÃng Anh thŒ •iu năy hÃt sễc quan trÔng vŒ giỉo 
vi°n ph≠i n⁄i •Íng trÔng †m, ngể •iếu thŒ hÔc sinh m‰i n⁄i •Íng •ĐÂc. C⁄ th  
n⁄i ngể •iếu lă †m nh∞c cậa ngÂn ngể v‰i nhểng ỗ ngể •iếu l°n, ngể •iếu xuflng 
ộ 
a. Tr‚ng òm : 
- NÃu hÔc sinh quen nghe, n⁄i v‰i m‡t nh’p •iếu t nhi°n trong l‰p hÔc thŒ s∆ dÀ 
hi u hÊn vă nhanh hÊn v‰i cu‡c sflng b°n ngoăi khi giao tiÃp b≤ng tiÃng Anh. 
Hổu hÃt nhểng tẽ mă c⁄ hai †m tiÃt thŒ c⁄ 1 trÔng †m ( strong syllable ) vă †m 
tiÃt khÂng c⁄ trÔng †m ( weak syllable ) ThÂng thĐãng thŒ nguy°n †m b’ mĂt •i 
trong vỹn n⁄i. 
 V‘ dẻ : the / / thŒ b’ mĂt 
- NÃu trong m‡t c†u mă c⁄ văi †m tiÃt khÂng c⁄ trÔng †m thŒ ph≠i n⁄i nhanh 
hÊn 
 V‘ dẻ : He wrote a very long letter. 
ỗ a very longộ thŒ •ĐÂc n⁄i rĂt nhanh •iu năy gÔi lă ỗ stress ờ timeộ 
- Nguy°n †m trong tẽ nfli hoΩc gi‰i tẽ ( and, but , at, for, of ) thĐãng •ĐÂc gi≠m 
trẽ •i khi tẽ •⁄ •ĐÂc nhĂn m∞nh •Ωc biết ( VD : Mary and Peter ). 
- Hiến tĐÂng cẩng thĐãng xuy°n x≠y ra trong vỹn n⁄i, khi tẽ •ễng trЉc bàt •ổu 
kÃt thÍc lă m‡t phẻ †m, tẽ •ễng ngay sau n⁄ lă m‡t nguy°n †m thŒ •ĐÂc •Ôc nfli 
phẻ †m v‰i nguy°n †m •⁄ 
 V‘ dẻ : Look at this picture 
* Nhểng hiến tĐÂng n⁄i tr°n tflt hÊn hÃt lă giỉo vi°n n°n sè dẻng thĐãng xuy°n 
trong lãi n⁄i cậa mŒnh vă khuyÃn kh‘ch hÔc sinh cẩng lăm nhĐ vơy. 
b- Ngı ăi‘u ( intonation ) 
- NhĐ •˛ n⁄i ‚ tr°n ngể •iếu lă †m nh∞c cậa ngÂn ngể, n⁄ rĂt quan trÔng trong 
viếc th  hiến ngh”a cậa tẽ, •Ωc biết th  hiến c≠m giỉc 
 V‘ dẻ : surprised, anger 
 11